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家校齊共育 攜手促成長

——國際部高一新生家長會

? ? 九月金秋,學(xue)(xue)期伊始,國(guo)(guo)際部高(gao)一(yi)新生(sheng)(sheng)也已入學(xue)(xue)一(yi)周有余(yu)。同學(xue)(xue)們(men)對高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)活適應得(de)如何?日語課程班(ban)三年的學(xue)(xue)習規劃是怎(zen)樣的?未(wei)來在(zai)家校(xiao)(xiao)合作中(zhong)有哪些經驗值得(de)分享(xiang)?想必高(gao)一(yi)新生(sheng)(sheng)家長(chang)們(men)也充滿了疑惑和(he)期待。為此,堰(yan)橋(qiao)高(gao)中(zhong) “開(kai)學(xue)(xue)第一(yi)課系(xi)列活動”就以(yi)“家校(xiao)(xiao)齊共育 攜(xie)手(shou)促成長(chang)”為主(zhu)題,召開(kai)了國(guo)(guo)際部高(gao)一(yi)新生(sheng)(sheng)家長(chang)會。

? ? 會議(yi)(yi)由胡建(jian)(jian)秋副校(xiao)(xiao)長(chang)主(zhu)持,分為(wei)(wei)三個議(yi)(yi)程(cheng)。首先(xian)爱游戏app沈建(jian)(jian)春校(xiao)(xiao)長(chang)介紹了日語課程(cheng)班(ban)開設十(shi)年(nian)來所(suo)(suo)取(qu)得矚目成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)。十(shi)年(nian)來,國際部日語班(ban)的(de)(de)(de)眾多畢業生通過刻苦地鉆研、踏(ta)實地學習,最終圓夢日本頂尖大(da)學,并(bing)在各自的(de)(de)(de)專業領域精益求精、不斷深造。其中(zhong)13-15屆畢業生中(zhong),許多已完(wan)成(cheng)(cheng)本科學業,留(liu)學歸(gui)來,踏(ta)上(shang)工作(zuo)崗位(wei)(wei),用海外所(suo)(suo)學為(wei)(wei)祖國的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設添磚加(jia)瓦、發(fa)光發(fa)熱。回顧十(shi)年(nian)耕耘,成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)斐然,可(ke)以說我們用十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)給學生、家(jia)(jia)(jia)長(chang)和(he)社(she)會交(jiao)(jiao)上(shang)了一(yi)份(fen)沉甸甸的(de)(de)(de)答(da)卷。沈建(jian)(jian)春校(xiao)(xiao)長(chang)特別強調,這些(xie)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)背后有老師的(de)(de)(de)辛勤(qin)付出、學生的(de)(de)(de)努力進取(qu),更有各位(wei)(wei)家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)鼎(ding)力支(zhi)持。只有家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)齊共肩,才能更好地促進學生的(de)(de)(de)茁壯和(he)成(cheng)(cheng)才。我們應(ying)該(gai)懷著一(yi)顆感恩的(de)(de)(de)心(xin),感謝飛速發(fa)展的(de)(de)(de)祖國所(suo)(suo)賦予我們的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)機遇,在國際交(jiao)(jiao)流和(he)學習中(zhong)時(shi)刻心(xin)懷祖國,苦練技能,學有所(suo)(suo)成(cheng)(cheng),反哺社(she)會。

? ? 接著,卓越日(ri)語(yu)專修學院(yuan)袁(yuan)明(ming)正(zheng)(zheng)院(yuan)長(chang)對國際部日(ri)語(yu)班的(de)三年(nian)課程規劃,進行了系(xi)統講解(jie)和介紹,尤其是對高中階(jie)段每(mei)個關鍵節(jie)點所對應(ying)的(de)選(xuan)擇和努力,做了詳(xiang)細的(de)說明(ming)。同(tong)時,通(tong)過歷(li)屆畢業生(sheng)考取名校、實現夢想的(de)勵志故事,袁(yuan)明(ming)正(zheng)(zheng)院(yuan)長(chang)也希望各(ge)盡其責(ze),各(ge)盡所能。期待未來家校間能有更多(duo)的(de)理解(jie)與包容,親子(zi)間能有更多(duo)的(de)耐心與堅持。

最后,會議轉入各(ge)班分會場,由解國柱、范毅兩(liang)位班主(zhu)(zhu)任主(zhu)(zhu)持進行。在(zai)分會議上,兩(liang)位班主(zhu)(zhu)任介紹了新(xin)高一入學以(yi)(yi)來的(de)各(ge)項情況,以(yi)(yi)及爱(ai)游戏app各(ge)項管理(li)規范。在(zai)與(yu)班主(zhu)(zhu)任面(mian)對面(mian)的(de)交流溝通中,家長(chang)表(biao)示(shi)今后在(zai)與(yu)孩子的(de)相處中,會更加(jia)注重方式(shi)方法,注重培養孩子自(zi)主(zhu)(zhu)規劃(hua)未來的(de)能力(li)(li),積極配合家校合作(zuo),共同(tong)努力(li)(li),為孩子的(de)成長(chang)搭建更為廣闊(kuo)的(de)舞臺。


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